Apprendre, Jouer, Innover et faire des erreurs : L'oeuf, la poule… Le têtard… Et la mutation !

Apprendre, Jouer et Innover : l’oeuf, la poule… Et le têtard !
Après ce double coup de fraicheur, Agile Tour Toulouse puis Innovation Games par Claude Aubry et Alexandre Boutin, ainsi que la discussion avec Arnaud Ozeau, je tenais à partager différentes ressources (au sens large) à propos de l’apprentissage (un pilier de notre métier) et du jeu comme forme d’apprentissage.
Avant tout, je tenais à vous sensibiliser au fait que “le jeu c’est sérieux”. Sans prendre le risque d’analyser pourquoi, je regrette que le jeu soit mal considéré par chez nous, et donc sous exploité.
Avant même de parler d’Innovation Game, il est regrettable que le jeu soit encore une forme innovante d’apprentissage. En effet, le jeu est une forme d’expérimentation ludique qui a comme heureux effet de bord un apprentissage par l’empirisme… Comment peut on le mépriser comme outil de formation ?
Et pour pousser un peu plus, le sport est pour moi une évolution du jeu. Et si on se focalise sur les sports collectifs, ils apportent cette dimension supplémentaire d’esprit d’équipe, et donc de Team Building. Et quand on pense que certains sélectionneurs d’équipes nationales sont chèrement payés pour venir exposer leurs principes à de grands managers…
Et je n’ai parlé de la mêlée de rugby (Aller les bleus!), le SCRUM, comme métaphore à une méthode agile du même nom… Oups! Je viens de le faire ;)
J’espère vous avoir un peu convaincu de l’intérêt du jeu dans l’apprentissage.
Dans tous les cas, voici quelques ressources qui vont dans ce sens…
APPRENTISSAGE
Tout d’abord, des livres autour de l’apprentissage :
- Pragmatic Thinking & Learning, chez Prag Prog
- Pragmatic Programmers, chez Prag Prog (orienté développeur)
- Passionnate Programmers, chez Prag Prog
- Apprentship Patterns (Merci à Olivier Azeau (@oaz) pour son excellent atelier sur le sujet, et notre discussion qui a suivi)
TOOLKITS
Quelques kits regroupant cette fois des conseils, parfois sous forme de retours d’expérience :
- Agile In A Flash
- Octo
- Xebia Essentials
GAMES
Enfin, quelques pointeurs sur des jeux, notamment agiles.
Et pour ceux que cela intéresse, je vous invite fortement à faire un tour sur le post d’Alexandre Boutin, afin de le harceler jusqu’à ce qu’il crée la mailing list Agile Games ;)
Quelques remarques sur ce post:
- je n’ai pas lu toutes ces ressources, vos retours sont donc les bienvenus
- je n’ai pas la prétention de le prétendre exhaustif, vos compléments sont donc les bienvenus
Enfin, une petite conclusion…
Une autre formidable source d’apprentissage… Et d’innovation… également dénigrée dans notre culture (à se demander comment on fait par chez nous;) est l’erreur !
Qui a dit Pénicilline ?!… ;)
XXX l’a formidablement dit en clôture de l’Agile Tour Toulouse 2011 (@att11) :
“[dans le sport (collectif)] les génies ont cette force mentale qui leur permet de tenter des choses, et à assumer si c’est une connerie”
Jean-Claude Bivert, CEO des montres Hublot, a soutenu plus clairement ce principe au cours de sa session à Lift 2011.
Tolérer, voire assumer, voire encore prôner le droit à l’erreur, implique par contre en parallèle de mettre en place des mécanismes qui permettent de :
1) détecter efficacement l’erreur
2) corriger rapidement l’erreur
3) apprendre de cette erreur
Mais je pense que cela pourrait faire le sujet d’un autre poste !…
Je résumerais seulement cela ainsi :
L’erreur est humaine. La récidive est criminelle
… Magnifions notre condition humaine, mais combattons le crime.

Batman

J’ai déjà abordé ce sujet dans un précédant post : Apprendre en s’amusant

Mais après ce double coup de fraicheur, Agile Tour Toulouse (@agiletoulouse / #att11) puis Innovation Games par Claude Aubry et Alexandre Boutin, ainsi que la discussion avec Olivier Azeau, je tenais à partager de nouvelles ressources (au sens large) à propos de l’apprentissage (un pilier de notre métier) et du jeu comme forme d’apprentissage.

Avant tout, je tenais à vous sensibiliser au fait que “le jeu c’est sérieux”. Je regrette que le jeu soit mal considéré par chez nous, et donc sous exploité. Il serait interessant de se demander pourquoi…

Avant même de parler d’Innovation Game, il est regrettable que le jeu soit encore une forme innovante d’apprentissage. En effet, le jeu est une forme d’expérimentation ludique qui a comme heureux effet de bord un apprentissage par l’empirisme… Comment peut on le délaisser comme outil de formation ?…

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